7 min «Английский в современном мире просто необходим», — знают все взрослые. Ведь это совершенно другие возможности для обучения, карьеры, поиска информации, да даже для покупок в интернете пригодится.
И начинать учить новый язык желательно в раннем возрасте, еще до школы. В это время мозг ребенка более пластичен, у него лучше языковая интуиция, поэтому, чем раньше начать, тем проще будет учиться. Ребенок может даже и не заметит, как заговорит на английском не хуже, чем на родном…
Но как объяснить ему, зачем этот незнакомый и непонятный язык вообще нужен?
Как найти мотивацию для изучения английского? А главное — зачем?
Чтобы хорошо что-то выучить, просто необходима мотивация. Без нее становится скучно, начинаешь прокрастинировать, откладывать и прилагаешь недостаточно усилий. Значит и ребенку нужна мотивация на английском в школе и на дополнительных курсах, правильно?
Нет, не совсем.
Мотивация напрямую связана с осознанностью выполнения действий. По сути, это четкое представление того, к каким результатам приведет обучение и как они повлияют на твою жизнь.
Ребенка в 4-5 лет совершенно не интересуют карьерные перспективы, университет, поиск информации и товаров на иностранных сайтах и даже кругосветные путешествия. Он никогда не задумывался, зачем ему английский, как, впрочем, и математика, чтение и прочие занятия.
Максимум мотивации на английском в начальной школе — это получить хорошую оценку или исправить плохую, да и то — чтобы родители не ругали, похвалили, отпустили гулять. Это помогает на короткой дистанции, когда надо действительно подучить конкретную тему или сделать домашнее задание. Но глобально такая мотивация никак не поможет выучить язык.
Но что же работает у детей? Почему им не нужна никакая мотивация, чтобы смотреть мультики, носиться с друзьями по улице и играть в компьютер? Неужели детей, которые с удовольствием учатся, не существует?
Безусловно, они существуют. Все дело в том, что им интересно.
Интерес — это главная движущая сила для всех действий детей. Им интересно следить за фигурками на экране, исследовать соседние дворы и собирать паззлы, что в компьютере, что офлайн. Им интересно, какая птица издает вот эти звуки, почему листья опадают и на каком языке разговаривают дети из других стран.
Поэтому ключ к успешному изучению английского языка — это не поиск мотивации, а поддержание интереса.
Как увлечь ребенка английским, чтобы он не бросил изучение?
Чтобы привести малыша на первое занятие, много усилий не потребуется. Первый интерес вполне может возникнуть уже в процессе. Но хорошо, если ребенок уже каким-то образом сталкивался с языком, например, английским занимается кто-то из старших детей или родителей, вы что-то смотрите или слушаете на английском сами, есть опыт путешествий в другую страну и т.д. Но это необязательно.
Создать первичный интерес довольно просто, куда труднее удержать его. Что для этого нужно?
Соответствие ведущей деятельности
У дошкольников ведущая деятельность — это игра. С 6-7 лет на первый план выходит учеба, но игровая деятельность все еще остается значимой. Поэтому важно, чтобы ребенок на английском не только заучивал алфавит, читал и переводил тексты и зубрил словарь, но и играл, пел, смотрел мультики, общался с преподавателем и другими детьми.
Соответствие интересам
Это особенно значимо в тот период, когда ребенку уже интересно учиться «по-взрослому». Серьезную программу нужно осваивать на материале, который будет понятен, знаком и близок для ребенка. Иначе придется запоминать и разбираться в заданиях в два раза больше, а это в два раза сложнее.
Соответствие зоне развития
Их три.
- Знакомая зона — это то, что освоено. Когда ребенок оказывается на английском занятии впервые, они с учителем воспроизводят известные и понятные коммуникативные ситуации, просто на другом языке.
- К зоне актуального развития относят то, что ребенок может освоить сам. Например, если ученик уже освоил чтение, то проводить весь урок читая вслух ему будет неинтересно.
- Зона ближайшего развития — это то, что интересует ребенка, но не дается для самостоятельного изучения, то, в чем нужна помощь. Именно на этой зоне нужно сосредоточить внимание, чтобы удерживать интерес ученика.
Программа обучения должна следовать за развитием детей, усложняться и расширяться, превращая первичный интерес в познавательный.
Возможности для практики
Чтобы ребенок на английском был сосредоточен и заинтересован, важно активное включение в процесс: в разговор, игру, выполнение упражнений. Если просто смотреть и слушать, английский никак не выучишь, поэтому объяснение правил должно занимать минимальное количество времени.
Постепенно, когда интересы ребенка «вырастут» вместе с ним, английский должен приобрести для него практическое значение. Важно, чтобы он понимал, что иностранный язык нужен, чтобы действительно общаться со сверстниками из других стран, смотреть видео, мультики и сериалы в оригинале, слушать песни англоговорящих исполнителей и понимать текст.
Школьные уроки далеко не всегда соответствуют всем критериям, необходимым, чтобы удержать интерес ребенка. Если вы ищете хорошие курсы английского для детей, на которых будет много игр и языковой практики, а преподаватель будет учитывать увлечения и интересы учеников, записывайтесь на пробное занятие в Novakid. Мы работаем с детьми 4-12 лет онлайн и используем много интерактивных способов обучения.
Рассказывайте в комментариях о своих методах увлечь ребенка!
Вам понравилась статья?
